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  • 瑣碎的回憶

    時間:2021-03-28 13:41:11 回憶過去 投訴 投稿

    瑣碎的回憶

      三年級的一件事。

      我心愛的圓珠筆丟了。那是一只寶劍形狀的筆;蛘邔τ诔赡耆藖碚f不算什么,但是那樣稚嫩的年紀總會喜歡一些五顏六色的搞笑的東西,像那只筆。我找了很久,用了許多方法,翻遍可能的地方,仍舊一無所獲。我生了點悶氣。幾天后,我無意間看到班上一個女生在用我的筆。當時第一感覺是因認為她的偷竊而產生的憤怒,但我并沒有直接上前說出真相。說來而奇怪,我竟冷靜地打量了那只筆。是的,他形狀沒變,跟我的一樣。剔透的塑料外殼折射出綠色的光。筆身隨著書寫前后抖動。我覺得還需要更多的證據來證明,然后便發現了劍柄上的一個小缺口。雖然不起眼,但那是我的東西,自然留意得到。筆還是握在她的手上。我繼續沉默著,即使滿腔的怒火在胸前沖撞。課下我趁著她走開的空隙,直接拿著筆到班主任面前告狀。我努力把故事說得完整,把我所明白的都說給他聽,不帶一點個人感情,讓他為我的證據折服。當時我才感覺自我不僅僅僅是在奪回一只筆了。像是在守護一個我從來都相信的光明的世界,那里容不下一點黑色甚至是灰色——那是我短短十年生命里獲得的極為寶貴的'東西。我意識到有人要去撼動他了。有人拆下上方的磚瓦,企圖把他夷為平地。我不許這樣的事情發生。我要憑盡全力去維護,我感覺到我的聲音在顫抖,但我

      還是要把話說完,說給老師聽,期望從他那里得到公正的評判。我甚至把小缺口的事情重復了兩三遍,因為這很重要,因為讓人信服你需要有力的證據。但是老師冷冷地說了一句你先回去吧。真是晴天霹靂,一個被我如此珍視的東西竟然被人如此不置可否地看待。在別人的眼里那但是是一個孩子的可有可無的堅持罷了。但他是被我寄予期望的人,我期望他給我期望。從老師那里回來,我似乎下了很大的決心。莫名生出了一種勇氣,我要一個人去捍衛它,這只筆,那個世界。沒經過她的同意我直接拿回了筆,等待那個女生可能無理取鬧帶來的戰爭。最終沒有,我也拿回了自我的筆。老師未從中調解,而我用證據擊垮了她拿回筆的意圖。

      在當時的我看來,世上有絕對的好壞的,而且我愿意為了自我的堅持去斗爭到底。事實上事情往往更復雜。每個人有每個人的角度;蛟S當時那個女孩期望得到一樣的筆但卻無法得到。那樣看來我是否把她短暫完整的夢想打碎了呢?

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